Архив рубрики: Գրադարանային գործ

Միջոցառումների օրինակներ գրագիտության և ընթերցանության վերաբերյալ ուսումնասիրությունների վրա հիմնված 

Այս հոդվածները ցույց են տալիս գրադարաններում գրագիտության և ընթերցանության գործունեության առաջընթացի մասին հիմնված ուսումնասիրությունների վրա :Այս փաստաթղթերի մեծ մասը անգլալեզու երկրներից են,դրանք պատմում են գրադարանների լայն ընդգրկման մասին :Չնայած դրանք խմբագրական են գրադարանների ձևով, մի քանի միջոցառումներ կարող են կրկնվել ընթերցանության առաջընթացի ընդհանուր ուսումնասիրությամբ:

Հանրային գրադարաններ, համագործակցություն ,ֆոնդեր,դրանց նշանակությունը

Այս նյութը տալիս է գաղափար հանրային գրադարանների գործնական աշխատանքների մեթոդների մասին,որոնք նպատակ ունեն բարելավելու փոքր մշակույթ և բազմալեզու բնակչության մարզերի երեխաների և ընտանիքների ուսումնական արդյունքների, գրագիտության և մաթեմատիկական հմտությունների առաջընթացի համար :Այստեղ անցկացվում են գրադարանային ծրագրեր, որոնք նպատակ ունեն ստեղծել բնակչության մեջ միասնականություն և պատմում են  աշխատանքների մասին,որոնք ունեն քաղաքական լայն ընդգրկում : Читать далее

Գրքի մշակում

Գիրքը շիֆրավորում են Դիվեյնի տասնորդական համակարգով: Յուրաքանչյուր բաժին նշվում է համապատասխան թվով:
Օրինակ՝ հայկական գրականությունը 891.9

Հայոց լեզու-491.9

Անգլ գր-82

Ռուսական-882

Ընդհանուր-01

1-փիլիսոփայություն

2-կրոն Читать далее

Գրադարանային ֆոնդ

​• Սովորողները պետք է կարողանան գրադարանում գտնել բազմազան ռեսուրսներ տարբեր լեզուներով, այդ թվում և ԶԼՄ ռեսուրսներ, որպեսզի զարգացնեն ընթերցանության հմտությունները և օգտագործեն դասերի ժամանակ:

• Գրադարանավարը պետք է գրադարանի կառավարման համակարգի միջոցով կապի ռեսուրսները կրթակարգին և ուսումնական ծրագրերին:

• Ըստ Եվրամիության չափանիշների գրադարանում ավագ դպրոցի յուրաքանչյուր սովորողի համար նախատեսում է գրադարանային17 միավոր ռեսուրս, իսկ հիմնական դպրոցի սովորողի համար պահանջվում են ավելի շատ ռեսուրսներ:

• Հնարավոր է, որ մեր գրադարանները դեռ հեռու են եվրոպական չափանիշներին բավարարելուց, , սակայն եթե ձգտում ենք կրթության ոլորտում հասնել միջազգային չափանիշներին, ապա ԿԳՆ-ը, դպրոցների տնօրենները, ուսուցիչները, սովորողները և ծնողները պետք է տեղյակ լինեն այդ չափանիշների

Գրացուցակ

• Գրադարանում հասանելի ռեսուրսները պետք է ընդգրկվեն գրացուցակում` գրադարաններում ընդունված ձևով: Այդ համակարգը կոչվում է Համընդհանուր տասնորդական դասակարգում — ՀՏԴ /UDC — Universal Decimal Classification.

• Այդ համակարգը հնարավորություն է տալիս համախմբել ռեսուրսները պահարաններում ըստ բաժինների: Յուրաքանչյուր բաժին ունի իր համարը, որը համընդհանուր է ամենուրեք, օրինակ` Գենետիկայի համարը 575 է ցանկացած գրադարանում: Երբեմն հիմնական համարին հաջորդում են թվեր, որոնք տարանջատում են բաժինները, օրինակ Մաթեմատիկական տրամաբանություն` 510.6 16 : Читать далее